国語の授業実践記録

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「起・承・転・結」(ティピカルストーリー)
詩をつくる（令和元年１０月）	夜明け（板書）
詩の創作指導「あいうお」（令和元年8月）	ズバリ名人（ワークシート）令和元年8月）

入門期の国語（１年）	あそびにきてね（１年）
初めての文（１年）	サラダでげんき（１年）
あいうえお（１年）指導の記録	あひるのあくび（１年）
きいてきいて（１年）	昔話を楽しむ（１年）
読み返すことの指導（２年）	音読の工夫（２年）
お話を作る（２年）	読むことを楽しむ（３年）
つり橋わたれ（３年）学習指導案	白いぼうし（３年）実践記録
段落の関係を理解する（４年）カレーの旅	詩を読む・あめ他（４年）学習指導案
アサガオ（４年）学習指導案	対話の方法に慣れる（４年）
ごんぎつね（５の場面）（４年）その１	ごんぎつね（５の場面）（４年）
楽しい学習を創る（TT）　かっぱ（４年）	根拠を持って話すことの指導（４年）
ポスター企画会議（５年）	詩を話題に（話す・聞く）（５年）
海にねむる未来（５年）	目的に応じて書く（５年）
カラパゴスの自然と生物（６年）	海の命（６年）学習指導案
海の命（６年）授業参観レポート	読書の世界を広げよう（６年）学習指導案
ヒロシマの歌（６年）	ポスター活用ーいつも心に聞いてみて（６年）
国語を生活に	詩「とる」を読む・書く（３年）
イースター島にはなぜ森林がないのか（６年）	風切るつばさ（６年）
おれはかまきり（３年・４年）①	役割（５年）
アップとルーズで伝える（４年）	漢字一覧表
ニュース番組作りの現場から	学習力を育てるノート指導
言葉を広げる	続・ちいちゃんのかげおくり（3年）
くじらぐも（１年）	冒頭文を読む「木かげでごろり」
自己紹介の授業	スピーチの授業（２年）
「の」の不思議	やまなし（全校音読）
古典の授業（花鏡　６年）	おれはかまきり（３年・４年）②
どうぶつ園のじゅうい（２年）	面談に立ち会う（事実を書く）（６年）
ごんぎつね（１の場面）学習指導案（４年）	詩を読む「よかったなあ」（４年）
きつつきの商売（３年）	かんさつ名人になろう（2年）
私のモノ物語（３年）	「白いぼうし」の学習指導（４年）
丁寧語の日常化（学校）	いちばんぼし（まど　みちお）３年
ちいちゃんのかげおくり（３年・解説読み）	サーカスのライオン（４年）
自然に学ぶ暮らし（６年）	「サラダでげんき」（１年）を読む
一秒の言葉	教えるということ