詩を読む・詩を書く（ おれはかまきり）（３年・４年）
 （１）目標
○「おれは かまきり」を様子を 思い浮かべて音読をする。
○「おれは かまきり」を作り変 え楽しく言葉遊びをする。
（２）展開の概要
①「おれは かまきり」をノートに写す。
（板書で詩を示す。視写や聴写をしながら詩の内容や読み方を確かめる）
②ノートに読み取ったことを書く。
（一人学習をさせる。繰り返しやかまきりの様子など想像したことをノートに書き込ま せる。個の学習から全体の学習へ広げ、内容を確かめる）
③音読を繰り返す読むことを楽しむ。
（年代や性別を想像させ想像したことを音読で表す。聞き手は読み方を通して読み手に 意図を考える。クイズのようなおもしろさがある）
④学習の発展として、詩の一部を作り替えて音読を楽しむ。
（年齢が低いかまきりだったらどう表現するかとか世代や性別などを想定して詩を作り かえさせる。例として京都弁を出す）
※例としてあらかじめ用意をしたのが次の二つの詩である。
○京言葉かまきり（舞子はん）
うちは かまきりどすえ
かまきり おりゅう
いやあ なつどすなあ
うちは げんきどすえ
あんまり ちこうようらんとい ておくれやす
うちの こころも かまも
ｄどうしようもないくらい
ひかってますえ
ほんまにあつおすなあ
うちは がんばりますえ
もえたはるおてんといさんにあ たって
かまを ふりかざす すがた
はんなりしてて
きまってますやろ
○大阪弁のかまきり
わてはかまきり
かまきり りゅうじ おう なつやで
おれは げんきやで
おれに ふれたらけがすんぞ
おれの こころも かまも
びびるくらい
ひかっとるさかい
おう あついやんけ
おれは きばってるで
もえる おひさんあびて
かまを ふりあげる かっこ めっちゃ
かっこええやろ |
