学習のタイプ(23/05/05)

子どもには学習タイプがある。（一斉学習において）特徴的に４つで考えてみた。
○（Ａタイプ）話題や内容に関心があり、課題を自分で見つけ、進んで学習に取り組むこ　とができる。
○（Ｂタイプ）関心や意欲は表には出さ　ないが、問題意識を持っている。学習　刺激を　得ると進んで活動を始める。
○（Ｃタイプ）課題や問題に対して進ん　で取り組む力は未熟である。学習意欲　がない　と評されている。
○（Ｄタイプ）指示されたことは活動す　るが、自分から進んで課題に取り組むことは少　ない。指示をされればできるので脆さが見えにくい。
学習タイプを国語の授業でみると、「勉強についてこない」「意欲がない」と思われているのがＣタイプ。「やればできるのにやらない」と思われているのがＤタイプである。
国語授業では、Ａ・Ｂタイプが活躍機会が多く、Ｄタイプは学習の雰囲気を見た活動をする。Ｃタイプは授業についていけない子と位置づけれられている。
国語授業では、Ｃタイプの子に向け丁寧に行われたら、指導効果は高くなる。なぜなら、調査では、Ｃタイプの子が伸びれば、Ｄタイプが伸びる。もちろん、Ａ・Ｂタイプも伸びるという結果を得ているからである。